黨中央決定，自2025年全國兩會后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育。開展本次學習教育是新時代推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的關(guān)鍵舉措，彰顯了黨中央一以貫之抓作風建設(shè)的定力與擔當。廣大黨員干部當以“永遠在路上”的清醒堅定，在深學細悟中筑牢防線、在刮骨療毒中祛除頑疾、在實干篤行中鞏固成效，將中央八項規(guī)定精神內(nèi)化于心、外化于行，在學查改中打好作風建設(shè)持久戰(zhàn)。

　　以“學”固本強筋骨，鍛造忠誠如磐的政治品格。習近平總書記指出，“作風問題本質(zhì)上是黨性問題。”抓作風必須首先做好理論武裝，只有將“學”作為基礎(chǔ)和前提，才能準確把握精神實質(zhì)，掌握內(nèi)涵要義，推動實踐發(fā)展。廣大黨員干部要把理論學習擺在突出位置，既要準確把握中央八項規(guī)定精神的核心要義，又要系統(tǒng)掌握正風肅紀的實踐要求，通過原原本本學、聯(lián)系實際學、帶著問題學，切實筑牢拒腐防變的思想根基。充分利用“三會一課”、主題黨日、專題讀書班等形式，深入學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于加強黨的作風建設(shè)的重要論述。通過情景教育、談心談話、案例教育等方式，讓“四風”問題具象化、警示效果可視化。同時，作風建設(shè)沒有完成時，只有進行時，絕對不是權(quán)宜之計，而是永恒的課題，黨員干部應(yīng)時刻保持趕考清醒，筑牢拒腐防變的思想堤壩，推動學習教育從“入眼入耳”向“入腦入心”躍升。

　　以“查”明責祛頑疾，錘煉百煉成鋼的過硬作風。查擺問題是開展此次學習教育的重要一環(huán)，查擺的質(zhì)量直接決定整改的成效。堅持刀刃向內(nèi)，敢于動真碰硬，是馳而不息抓作風建設(shè)的具體實踐。這要求黨員干部主動對照黨章黨規(guī)“照鏡子”“正衣冠”，把改頭換面、隱蔽隱性的問題查深、找準、摸透。鎖定作風建設(shè)中的“盲區(qū)”“暗礁”，通過紀檢監(jiān)察、巡視巡察、審計監(jiān)督等多渠道信息整合分析，以“顯微鏡”查病灶、“手術(shù)刀”祛沉疴式的實踐，深入查找存在問題。要從違紀違法典型案例中舉一反三，構(gòu)建早發(fā)現(xiàn)早處置的預(yù)警體系，對照排查自身履職風險，運用批評與自我批評查擺，防止小問題演變成大錯誤。同時，主動接受群眾監(jiān)督，將群眾反映強烈的問題擺在突出位置，確保問題查擺見底到邊、根源追溯見筋見骨。

　　以“改”促治樹新風，鞏固久久為功的治理成效。問題整改是檢驗作風建設(shè)的試金石。若對矛盾隱患視而不見、對短板弱項避實就虛，看似規(guī)避了短期陣痛，實則埋下了長期風險。唯有保持“逆水行舟用力撐”的清醒認知，方能推動作風建設(shè)的轉(zhuǎn)變。廣大黨員干部要建立常態(tài)化自查機制，對照黨章黨規(guī)黨紀開展“政治體檢”，既查“亂作為”的顯性問題，更防“不作為”的隱性風險。對查擺問題要迅速建立責任主體、完成時限等各項清單，制定科學應(yīng)對措施，形成發(fā)現(xiàn)問題、反應(yīng)交辦、跟蹤督辦、評估確認的完整鏈條，確保件件有著落、項項皆整改。同時，堅持“當下改”與“長久立”相結(jié)合，緊盯頑固性、反復性變異問題，進一步補齊短板、堵塞漏洞，建立健全長效機制，堅決杜絕“雨過地皮濕”，始終以“釘釘子”精神扎實推進問題整改，讓整改之風穿透到每一層級，讓新風正氣充盈在干事創(chuàng)業(yè)一線。

責任編輯：范弘燁